“多方共治”打造课后服务新生态

作者：邵爱国

来源：中国基础教育, 2023, (05): 54-57.

• 课后服务
• 五育并举
• 多方共治
• 课后育人
• 校本特色

课后服务是落实“双减”政策的关键举措。深圳高级中学（集团）南校区积极营造“轻负担、高质量”的教育生态，构建了“五育并举、多方共治”课后服务模式，打造了社团课程、综合实践课程、作业辅导课程三类高质量课程，构建了“学校-家庭-社会”课后服务“多方共治”协同育人生态圈，做实“课后育人”，探索出了一条具有校本特色的课后服务之路。