农村初中英语学困生转化中的问题与对策

作者：何志春

来源：当代家庭教育, 2021, (27): 171-172.

• 农村
• 初中英语
• 学困生转化
• 问题
• 对策

随着新课改教学的实施,要求教师在教学过程中平等对待所有同学,构建和谐平等的课堂学习环境,保障学生都能全面健康的进行学习。刚刚步入初中阶段的学习当中,学生往往会出现一些不适应,无论是生活还是学习过程中出现很多问题,教师应该对学生进行相应的指导教学,引导他们的心理健康发展。尤其是在农村初中英语教学过程中,要帮助一些基础薄弱的学困生克服学习问题,使教学过程中的学生都能获得全面的英语素养提升。