用GeoGebra对2023年高考物理全国乙卷第14题展开了定量研究，计算了上升和下降的时间，上升的最大高度.并对该试题进行了溯源研究，从《中国高考评价体系》的视角做了对比分析.这启示教师应该开展“大概念”教学，重视“大模型”总结，加强“大思路”渗透，更好地提升教学质量，落实核心素养.
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