“蜡烛火焰划分”实验的局限成因分析及改进研究

作者:陈雪飞; 钱扬义*; 陈博殷; 唐文秀; 王立新
来源:化学教育 (中英文), 2019, 40(07): 88-93.
DOI:10.13884/j.1003-3807hxjy.2017080068

摘要

人教版初中化学首个探究性实验"蜡烛及其燃烧"明确指出火焰的划分方法,但在实际教学中肉眼观察法和火柴梗燃烧法对蜡烛火焰的划分存在一定的局限性。采用文献研究法和实验验证法分析其局限性的成因——燃料的析炭能力强弱、材料结构的不同等,并提出相应的改进建议。

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