整体建构 简教优学——“认识射线、直线和角”教学案例及说明

作者：顾慧

来源：小学教学参考, 2023, (08): 18-20.

• 整体建构
• 核心素养
• 数学课程标准

数学课程具有整体性，在具体化的教学实施过程中凸显整体性、关联性、结构性是数学课堂改革的重要方向。“认识射线、直线和角”这一课包含了直线、射线、角及相关内容的教学，文章以此课为例，阐述如何基于单节课又跳出单节课，实现教学的整体建构，并以此来帮助学生完善认知结构、提升学习能力、发展核心素养。