思想政治理论课作为一种教育活动,也有可能产生负效应。这种负效应指的是在思想政治理论课教学过程中,由于内部或外部的诸多因素影响而产生的与课堂教学目标相偏离或背离的效应。教师的教学组织方式与教学方法、对教学内容的随意解读发挥、不当的举例及无意识的行为等,都可能产生负效应,必须引起高度重视。