一流本科专业建设背景下,课程教学质量依然是培养高素质创新人才的关键。本文以高校环境类专业“城市给水排水”课程的现状及特点为切入点,从课程内容、教学方法、师生关系以及课程考核等四个方面对提高课程的教学质量进行了实践探索,并取得了一定的效果,对于环境类专业其他相似课程的教学改革具有一定的借鉴意义。