浅议小学三年级读写有效结合的策略

作者：梅国娟

来源：读写算, 2018, (25): 222.

• 三年级
• 阅读
• 习作
• 能力

阅读和写作是两项相对独立,又相互依赖、相辅相成的技能。二者的关系是紧密结合的,阅读促进习作,习作又使阅读深入。阅读和习作的有效整合有利于加强学生精神交往和生命对话。如何有效做好阅读与习作相结合关乎语文教学的效率,是语文教师研究的重点课题之一。本文主要根据语文教学实际需要,探讨如何在课堂教学中做好阅读与习作的有效结合。