微课作为一种"短小、精悍、直观、有趣"的信息化教学资源,以其独特的优势补充和拓展了传统课堂的教学模式。分析微课视频在高职审计课程中的应用与实践,反思微课在高职审计课程教学中的不足。应进一步提升微课的设计制作质量,不断丰富高职审计课程微课资源,满足学生的个性化需求,培养出更多的跨世纪"双创"人才。