当前"网络微思政"作为高校辅导员大学生日常思想政治教育的线上阵地发挥着重要育人功能。笔者就其时代意义以及如何打造主体性、互动性、开放性、包容性的"网络微思政"从而落实"大思政"格局育人中辅导员的主体责任,切实满足思想政治教育阵地围绕对象而搭建、教育手段围绕对象需求而改革进行深入研究和探讨,助力辅导员思政教育工作服务高校"大思政"育人格局。
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