兴趣是学习不竭的动力,培养学生良好的学习兴趣是教师教育教学工作的重心。作文启蒙阶段尤其需要培养学生浓厚的学习兴趣。针对中年级学生的年龄特征,教师可以利用学生的向师性、学生的思维发展特征、读写结合、赏识评价、成功带来成就感等途径和方法,向学生暗示习作很有趣,让学生在体验中习作,在阅读中学习作,切实做好中年级学生的作文启蒙教学。
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