基于习题讲评的高中生物学知识网络构建策略

作者：王文姣; 周绍杰

来源：中学生物教学, 2018, (07): 30-32.

• 习题讲评
• 自主构建
• 知识网络

在生物学选考复习习题讲评课中,以习题为载体,通过多题比较整合、横向发散联系、不断追问深挖等方法,引导学生自主构建知识网络,并同时辅以学法指导,以激发学生的学习兴趣,提高复习效率。