在个性化阅读中促进学生个性发展

作者：宇丹

来源：学周刊, 2018, (11): 138-139.

DOI：10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2018.11.087

• 个性化阅读
• 个性发展
• 阅读教学

阅读教学中,教师只有将课堂交还给学生,让学生在个性化的阅读中,通过思考、理解、质疑等思维活动,获得知识,启迪思维,丰富情感,从而促进学生的个性化发展。因此,在小学语文教学中,教师一定要重视学生的个性化阅读教学,还课堂给学生,还思维给学生。