基于学生职业素养培养的技工院校班级管理探索

作者：张晓丽

来源：时代汽车, 2020, (24): 43-44.

• 技工院校
• 班级管理
• 职业素养

技工院校是技能型人才培养的重要基地,随着各项职教利好政策的不断颁布与落实,技工教育得到了较为快速的发展。从整体来看,技工院校生源具有一定的特殊性,因入校学生的学习成绩、自我管理能力、综合素质等方面较低,班主任作为技工院校班级管理工作的重要组织者,其所承担的是重中之重的责任与任务。但技工院校班级管理中所存在的问题及不足之处,不仅增加了班主任的班级管理难度,对学生的专业学习及个人全面发展而言也带来了较大的影响。文章拟从学生职业素养培养角度,在深入探讨技工院校班级管理现状的基础上,提出一些针对性的改善措施及优化策略,以促进学生职业素养的提升,推动学生的全面发展。