摘要

课堂是学生学习的阵地,而传统课堂中,教师独角唱戏,学生犹如观众,导致课堂教学沉闷低效。教师采用戏剧教学法在教学中潜藏故事,将戏剧元素融入课堂教学,注重教学过程的活动设计和情境创设,引导学生多感官体验参与,可以有效提升教和学的效率。文章对戏剧教学法在语文教学中的应用进行研究。