学生在无法运用正向思维解决问题时，需要借助逆向思维进行解题。教师需要对常规的数学解题教学进行创新，引导学生从逆向的角度看待问题，降低解题难度，使抽象的数学问题迎刃而解。文章分析逆向思维的概念以及特点，结合小学数学解题教学分析应用逆向思维的重要性，结合人教版小学数学解题教学案例，从创设情境、逆用解法、转换问题三个方面出发，研究逆向思维在小学数学解题中的应用技巧，发掘逆向思维的本质，旨在提升学生的解题正确率，提高他们解决问题的能力。
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