探究农村小学如何走出音乐、美术教育的困境

作者：胡兴海

来源：名师在线, 2019, (19): 8-9.

• 农村小学
• 音乐教育
• 美术教育

随着新课程改革的深入,素质教育受到社会各界的关注。然而,多数农村地区的学校,尤其是农村小学,在多种因素影响下,音乐及美术教育十分落后,教学资源极其匮乏。尽管部分农村小学开设了音乐及美术课,但受教学条件限制,根本无法保质保量地完成教学任务。造成这种状况的原因不仅在于教学资源不足,而且许多教师受传统教育观念的影响,并未重视音乐、美术等学科。