如何更好地在高中英语阅读课上达成预设的课堂教学目标，让英语学科核心素养在学生身上落地生根？“思维型”课堂的引入很有必要。“思维型”课堂将有限的课堂时间集中于发展学生的关键品格和必备能力，提升学生的思维力。只有思维型课堂才更能着眼于核心素养，聚焦于教学目标，最终达到提高英语阅读课堂效率的目的。文章就高中英语阅读教学中存在的问题进行了客观分析，并如何将“思维型”课堂引入高中英语阅读教学做了初步实践与探究。
科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
