非连续性文本习作教学的三点思考

作者：张茶轩; 黄英

来源：安徽教育科研, 2019, (07): 47-54.

• 非连续性文本
• 习作教学
• 资源开发
• 习作策略

非连续性文本具有直观醒目、概括性强、易于比较等特点。它在现代社会被广泛运用,与人们的日常生活和工作须臾不离,实用功能十分明显。本文从非连续性文本习作教学的重要性、资源开发和习作教学策略初探三个方面提出了自己的思考,做出一些有益的尝试。