创新实验教学 培养动手能力——以苏科版物理八（上）“光的反射”教学为例

作者：袁俊华

来源：初中生世界, 2022, (40): 57-59.

<正>一、设计理念“光的反射”是建立在“光的直线传播”基础上的知识，既是对“光的直线传播”的延伸，也为“光的折射”的学习奠定基础，是“光现象”这一章的重点内容之一。本节课，笔者采用探究式教学策略，运用演示实验和分组实验引导、启发学生，并通过多媒体课件等教学手段调动学生的积极性，以培养学生的动手实验的能力、观察能力和语言表达能力。