良好的数感在学生探索研究知识的过程中发挥着不可或缺的作用,学生们的数学综合素质在他们积极主动的探索研究中取得了卓有成效的成果。由此可见,小学生数感的养成这一教学工作具有全面系统性,并且教师需要针对学生数感的培养制定出配套的教学方针,把学生的实际生活和课堂中的数学知识融为一体,不仅可以提高他们了解和熟知数字的能力,而且可以提高学生对数字的兴致。
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