体验视域下初中道德与法治教学的构建

作者：何永松

来源：学苑教育, 2019, (24): 23.

• 体验视域
• 初中
• 道德与法治
• 教学
• 构建

体验视域下展开的教学组织与设计可以用的方法非常多样,教师要灵活进行选择,并且多将一些生活化的情境创设引入课堂。在轻松愉快的体验情境中,学生会更好的跟随教师的教学节奏和教学指导一点点探究所学内容。对此本文进行了分析研究。