聚焦核心素养 培养应用意识——“周长与面积的比较”教学实践与思考

作者：李娟

来源：小学教学(数学版), 2022, (04): 32-34.

<正>下面以北师大版教材三年级下册练习四中第12题“周长与面积的比较”为例,谈谈自己对培养学生数学应用意识和能力的实践与思考。周长与面积是两个比较抽象的概念，学生容易混淆，为此，教材特意安排了一个综合性探索活动——“周长与面积的比较”，针对一道题单独设计一节课，以提高练习的趣味性、有效性，在实际操作中，探索周长与面积的关系。