电子商务职业教育实际需求与现有的电子商务资源供给的矛盾越来越大,高职院校间缺乏合理有效的电商资源整合。本文采用文献法、问卷调查法、网络调查法和实地调查法对福建省的31所开设电商专业的高职电商职教资源展开调查和分析,构建出一个立体三维的基于可持续性的高职院校电子商务资源整合模型图,通过整合模型中的关系和路径,提出若干资源整合的策略和建议。
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