新教师课堂常见问题及改进建议

作者：陈立武

来源：教书育人(学术理论), 2021, (05): 38-39.

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新教师的课堂存在内容安排多,课堂前松后紧;教材挖掘不深,理解不够透彻;板书设计差,书写不规范;语言表达随意,缺乏应有严谨性等问题。有效矫正需要新教师拥有心理认同,切实认识自身不足,学习充电,自我修正,多听课观摩,俯身耐心请教。学校要给予积极指导,开展对口帮扶,帮助新教师尽快站稳课堂。

• 单位
  滁州城市职业学院