2017年的《中国学生体质监测发展历程》数据显示，大学生身体素质下降趋势并未改善，社会、学校和家庭的体育价值观和体育锻炼习惯是高校体能薄弱群体形成的主要归因。高校应通过体育价值观的引导，转变体能薄弱群体的体育观念，建立健全各类体育社团组织，加大体育场馆设施投入，提升师资教学水平，优化体育课程评价体系，以逐步改善高校体能薄弱群体的体能质量。
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