教学反思在小学教育全过程的实践应用研究

作者：高天华

来源：家长, 2021, (26): 58-59.

• 教学反思
• 小学教育
• 实践研究

教学反思,首先是一种思维活动,指教师对教育教学实践的再认识与再思考的过程性小结,其目的是总结经验得失,逐渐消除现实的困惑,预知未来的可能性,提出解决问题的思路和策略,促进教学实践活动水平和能力进一步提升。