基于综合性意义推进思想政治课主题教学

作者：宫英杰

来源：福建教育, 2022, (43): 44-47.

• 综合性
• 主题教学
• 案例
• 教学内容
• 问题情境

主题教学是思想政治课培育学生核心素养、综合素质的重要途径之一。本文从目标的综合性、内容的综合性、活动的综合性、评价的综合性等角度分析，寻求思想政治课主题教学的推进路径，以培养学生的学科核心素养。