<正>《中小学书法教育指导纲要》对三年级至四年级学生提出了"学会正确使用与护理"学习用具,"注意保持书写环境的整洁"的毛笔学习目标与内容。这是对学生文明使用书法教室做出了明确要求。书法教室是开展书法教学的主要场地,文明使用书法教室是书法教学有序、持续、有效开展的前提与基础。笔者在教学实践中积累了一些帮助学生实现书法教室文明习惯养成的方法与策略,
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