随着小学数学教育的不断发展,教师授课模式受到了前所未有的挑战,传统的教学模式难以激发学生的学习兴趣成为当下很多数学老师面临的问题,如何提高学生的学习兴趣和质量成为一线数学老师的燃眉之急。本文通过对于小学数学教学中数学模型思想进行分析,找到数学科目中的知识点转变为现实生活存在的模型,帮助学生更容易理解数学知识和牢固掌握数学知识提供参考信息。
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