自2017年语文学科核心素养提出后,"文化传承与理解"这一核心素养近年来越来越被小学教学领域、语文教育界关注。部编版教材将小古文前置至三年级,恰恰与核心素养的要求相符合。小古文教学对师生来讲,既是挑战,也是传承优秀民族文化,培养学生爱国热情、民族自信的契机。语文教师要顺应时代要求,发掘小古文教学的新方法、新方式,对教学做出调整和改善,激发学生对传统文化继承与发扬的热情,培养学生优秀的道德品质。
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