在《义务教育地理课程标准（2022年版）》明确提出跨学科主题学习的背景下，本文设计“走进节气，相约冬至”跨学科主题学习活动，围绕“设计冬至海报”这一核心任务，融合地理、语文、劳动、美术等课程知识与方法，设计跨学科主题学习活动方案，通过主题学习培养学生运用多学科知识解决现实生活问题的能力，实现跨学科学习的综合育人价值，提升学生地理核心素养。
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