论灵活运用教材提高科学课教学效果

作者：肖永梅

来源：成才之路, 2018, (03): 84.

• 教学重点
• 教学难点
• 教材处理
• 细胞结构

教师正确运用和处理教材,能帮助学生在掌握知识的过程中学会发现问题、提出问题、解决问题,对生物教学效果有很大的影响。文章以"细胞"的教学为例,论述了教师如何灵活运用教材,进行科学学科的教学。