旅游业在我国历经二十多年的发展,已经形成了一定的规模,旅游业要想获得持续健康发展,高质量的旅游专业人才是必要保障。旅游管理专业的教学中,在经过了前期的数量发展开始向质量提升转变,继续对教学模式与理念展开重新定位,所以体验思维教学由此而产生。本文以旅游管理教学中的体验思维运用研究为重点,指出了在该专业中运用体验思维的意义,提出了在旅游管理教学中体验思维运用的基本途径。
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