<正>苏霍姆林斯基说过:"让学生体验一种自己在亲身体验参与掌握知识的情感,乃是唤起儿童特有的对知识的兴趣的重要条件。""学讲计划"实施以来,我在教学实践中不断摸索,在迷茫中不断寻得光明,对"学讲"的内涵也不断内化,似乎在迷雾中穿行的人找到了前进的方向,课堂的驾驭也由手忙脚乱变得游刃有余,课堂效果也不断得到提升,几年多的实践让我深深地体会到"放手"的重要性!放手是学讲课堂中教师追求的目标,也是学讲课堂改革成败
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