小儿营养不良患儿中应用健康教育及中医保健的临床效果

作者：白晓莉; 桂林艳

来源：黑龙江中医药, 2022, 51(03): 147-149.

• 小儿营养不良
• 健康教育
• 保健
• 满意度

目的：探索健康教育及保健对小儿营养不良的临床应用价值。方法：选取医院86例（2020年2月-2021年1月)小儿营养不良患儿为研究对象，以数字表法1:1分组形式分两组，43例采用常规护理（对照组），43例在常规护理基础上联合健康教育及保健（观察组），观察两组患儿各项指标变化以及患儿家属护理满意度。结果：干预前两组患儿血红蛋白、总蛋白、白蛋白各项指标无对比意义（P> 0.05）。干预后观察组患儿血红蛋白、总蛋白、白蛋白各项指标更优，数据统计学价值明显在（P <0.05）。患儿家属满意度观察组与对照组分别为97.67%、86.05%，数据统计价值明显（P <0.05）。干预前两组患者各项指标（CD4+/CD8+、CD4+、TP、ALB）无对比价值（P> 0.05），干预后观察组各项指标相比对照组更优，组间差异显著（P <0.05）。观察组各项知识评分（健康知识掌握评分、健康行为规范评分）相比对照组更高，差异显著（P <0.05）。观察组各维度生活质量评分（认知功能、躯体功能、社会功能、情绪功能）干预前无统计价值（P> 0.05）；观察组患者干预后各项评分相比对照组更优，差异显著（P <0.05）。结论：健康教育及保健对小儿营养不良患儿症状改善具有积极意义，纠正患儿不良的饮食习惯，强化家属健康保健知识，以促使患儿健康成长，早日恢复健康，具有较高的临床推广价值。

• 单位
  郑州市妇幼保健院; 太康县人民医院