高中政治探究活动课提升学生核心素养的策略

作者：陈宝玲

来源：读与写(教育教学刊), 2019, 16(02): 76.

DOI：10.16071/j.cnki.cn51-1650/g4.2019.02.059

• 高中政治
• 探究活动课
• 核心素养

本文以高中政治探究活动课具体课例为载体,通过教学各环节探究活动的推进,谈一谈提升学生学科核心素养(政治认同、理性精神、法治意识、公共参与)的策略和实现途径。