基于培养“三创”能力的“电子技术实践”课程教学研究与实践

作者：宋丽涵

来源：科技与创新, 2020, (19): 74-75.

DOI：10.15913/j.cnki.kjycx.2020.19.029

• “三创”能力
• 电子技术
• 教学改革
• “电子技术实践”课程

首先分析了"电子技术实践"课程的教学现状,然后以培养"三创"能力为目标,对"电子技术实践"课程的教学体系、教学方法及评价方法等几个方面进行改革和探索,并将其运用于教学,取得了较好的效果。

• 单位
  机电工程学院; 莆田学院