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摘要
高中语文新课程改革正在不断推行,已经取得了一定的教学成果,也仍存在进步的空间,教育工作者需不断结合新课标与学生实际进行高效课堂的构建,以期实现新课标拟定的教学任务,推动学生综合素质与核心素养的发展,如何提升课堂教学有效性,敦促学生进行高效学习,是每一位教育工作者需要思考的问题。为此,本文结合教学实际与相关文献理论,从师生和谐的角度出发,摒弃传统教学中"师本位"课堂的弊端,将教学重心放在与学生建立良好沟通关系、推进学生自主参与与自主探究学习上,通过理论研究、现状分析,探析新课改背景下师生和谐高效课堂的构建方法,推动新课改语文课堂的教学优化,强化教育教学的实际效果。
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单位吴川市第一中学
