乡村青年教师为乡村教育的发展注入了新鲜的活力,在国家政策的扶持下,一大批有爱心的青年教师驻扎到经济水平相对落后的乡村从教,乡村的教育问题有了很大的改善。但乡村教师在发展过程中面临着生存环境差、社会地位低、自我满足感不强等一系列问题。以公平理论为视角,深入剖析乡村青年教师的发展困境及背后的原因,以新的理论视角从物质和精神等方面提出一系列有效的激励机制,以促进乡村教师的发展。
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