初中生英语自主学习能力教学策略

作者：谢建民

来源：天津教育, 2019, (12): 89-90.

<正>初中阶段在学生的整个英语学习生涯中扮演着承上启下的重要角色,在此阶段形成的自主学习能力,有助于促进学生形成终身学习观念。学生在教师的指导下,通过自主学习,达到学习效果,获得自主发展,达到"教是为了不教"的目的。我在初中英语教学实践中培养初中生英语自主学习能力,提出走向生活、转变角色和小组合作三个策略。新课程改革对英语教学工作提出了新的要求,英语教师在注重基本理论知识、技能传授的同时,还需要注重学生学习能力的提升。另外,学生的自主学习能力培养仅靠教师的简单传授还远远不够,还