党的十八大以来，党中央对加强高校思想政治工作进行了一系列重大部署，从2016年习近平总书记在全国高校思政工作会议的讲话到2020年指导纲要的出台，课程思政在高校推行已经五周年。那么，经过五年的探索，思政要素在各门课程中的融入程度如何，有没有体系化推进，教师在课堂实践中是如何进行应用的，应用过程中又走进了哪些误区，学生的反馈又是什么，这些都是值得我们进行反思和重点关注的问题。本文以“市场营销学”课程实践探索为例，找出了课程思政在课堂实践中容易进入的误区，以期给其他教师一些启发。
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