本文基于新发展格局背景，探讨大学生创新创业意向提升路径。研究发现，认知灵活性通过创业自我效能影响创新创业意向的中介效应受到创新创业教育的调节，基于此研究结果，提出三点建议：一是丰富创新创业教育内容，提高学生认知灵活性；二是加快推动创新创业教育“数改智转”，提高学生创业自我效能；三是强化创新创业教育师资力量，提高双创教育质量，以期助力于大学生更高质量的创业就业。
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