以科学探究为本 培养学生科学素养

作者：吴彩凤

来源：安徽教育科研, 2022, (14): 123-124.

• 科学素养
• 科学探究
• 实验

小学科学作为小学阶段一门重要的课程，深受同学们喜爱。这不仅是因为科学学科本身的魅力，更是因为在学习科学课程的过程中充满无限“惊喜”。如何在教学过程中高效地传授科学知识、学习方法，进行科学探究，培养学生的学科素养，是本文阐述的主要内容。