词汇知识是影响阅读理解的重要因素。本研究以63名公办初中的学生为被试,以纸笔结合的形式,对.被试进行词汇广度知识、词汇深度知识和阅读理解水平测试,探讨初中生词汇.知识对阅读理解的影响。研究结果表明:1初中生的词汇广度知识和深度知.识与其阅读理解水平有显著的正相关关系;2不同阅读水平的阅读者,其词汇广度知识和词汇深度知识存在显著差异;2词汇广度知识对初中生英语阅读理解具有显著预测力。初中英语阅读教学需加强词汇教学,不仅是词汇的广度知识,词汇深度知识亦是不可忽视的重要部分。
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