“单元化”教学在小学语文教学中的实践

作者：王小梅

来源：基础教育研究, 2022, (22): 43-45.

• 小学语文
• “单元化”
• 整合

无论哪一门学科的教材，都是以单元为基本组织结构的，同时，单元也为教学内容和教学目标划定了一定的范围。对“单元化”教学的研究，成为如今小学语文教学质量提升的重要途径，也是改变小学语文教学现状的必经之路。这就要求教师在理解“单元化”教学时不仅要从理论的角度出发，而且还要联系具体实践，将单元目标、单元课程资源、单元教学过程和单元教学方法等有效整合，从而使语文教学呈现整体观，有效提高课堂教学效率。