教师应对幼儿告状行为的策略研究

作者：郭美菊

来源：散文百家(新语文活页), 2016, (09): 185.

• 幼儿教育
• “告状”
• 告状类别
• 应对方法

幼儿告状是幼儿教师最为头疼的事,因为幼儿告状的频率非常高,又几乎每个幼儿学生都喜欢告状。幼儿教师对学生告状的处理方法也需谨慎,否则会影响学生幼儿阶段的心理发展,甚至会给学生日后性格形成起到一定导向作用。本文通过分析幼儿告状的动机及类型,就幼儿教师如何应对学生告状提出几点建议。