核心素养视域下的群文阅读教学实践

作者：孙利华

来源：小学教学参考, 2021, (34): 44-45.

• 群文教学
• 核心素养
• 创设情境

随着教学改革的深入发展,单篇文章的教学日益显示出其局限性。群文阅读教学,既符合语文新课改的要求,又能深化学生的阅读认知。课堂上,教师要根据学生的心理特点,结合教学实际,采取整合内容、创设情境、优化鉴赏、组织活动、延伸训练等有效策略,展开群文教学活动,引导学生学语习文,培养学生的阅读意识,增强学生的阅读体验,提高学生的语文核心素养。