一次“采访”带来的美好“净界”

作者：潘青

来源：班主任, 2020, (12): 67-68.

<正>接手新一届一年级班,我手把手地教孩子们怎么扫地、摆桌子、保持清洁,但一下课,他们就跑着玩去了,没人管垃圾。孩子缺乏主动打扫卫生的意识,我要不断地提醒。怎样的方法更有效呢?我一直在观察、思考。一天中午,我像往常一样走进教室,眼前的一幕使我非常吃惊,又使我格外惊喜:五个男孩正在收垃圾,再看教室已经被打扫得干干净净,不用说,就是他们几个打扫的。他们的额头上渗出了几颗汗珠,看得出他们干劲儿十足。这五个男孩主动清扫教室,而且打扫得那样认真,我心里认定他们就是班里的榜样。