腹腔镜模拟训练对提高医学生操作水平及缓解学习焦虑的效果评价

作者：王一澄; 王瑾晖; 徐协群; 陈革; 刘子文

来源：基础医学与临床, 2021, 41(01): 144-146.

DOI：10.3969/j.issn.1001-6325.2021.01.031

• 腹腔镜
• 模拟训练
• 外科教学
• 焦虑

目的探讨腹腔镜模拟训练对提高医学生腔镜水平以及缓解焦虑的效果。方法招募北京协和医学院八年制临床医学专业、无腔镜培训经验的学生进行焦虑问卷调查,并进行腹腔镜模拟训练培训,完成20学时训练的同学进行操作考核,并重新进行焦虑调查。结果在经过培训后,腹腔镜操作成绩显著提高(P<0.05),焦虑程度显著下降(P<0.05)。结论开展腹腔镜模拟训练有很好的教学效果。

• 单位
  北京协和医院; 中国医学科学院北京协和医学院